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 | Il *piccolo principe / [Antoine De Saint-Exupéry] ; raccontato da Carlo Scataglini ; illustrato da Silvia Bonanni ; tradotto in simboli da Roberta Palazzi
| | pubblicazione | Trento : Erickson, 2017 | | descrizione | 131 p. : ill. ; 31 cm | | serie | I classici con la CAA | | note | In copertina: Questo libro è un inbook
Supervisione testi in simboli Antonio Bianchi
File audio delle fiabe disponibili sul sito dell'editore
Libro illustrato con testo integralmente scritto in simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) realizzato con sistema simbolico Widgit (Widgit Literacy Symbols versione con copyright 2002-2025) |
«L’essenziale è invisibile agli occhi.»Chi non conosce le celebri parole della volpe ne Il Piccolo Principe, il capolavoro di Antoine de Saint-Exupéry, amatissimo anche dagli adulti? Dal suo piccolo pianeta, un bambino viaggia tra stelle e incontri insoliti, cercando di capire il mondo degli adulti. Quando arriva sulla Terra, scopre il valore dei legami, della cura e dell’amicizia: perché ciò che conta davvero non sempre si vede con gli occhi
I Classici con la CAA rappresentano la versione inbook de I Classici facili di Carlo Scataglini.
Con la supervisione scientifica del Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa.
Illustrato da Silvia Bonanni
Tradotto in simboli da Roberta Palazzi
Il modello inbook, curato dal Centro Studi Inbook csinbook.eu, è caratterizzato da:
fedeltà al ritmo narrativo e al dialogo fra testo e immagini del libro originale;
sistema simbolico dotato di regole di composizione che include la scrittura in simboli dell’intera frase ;
rappresentazione multimodale: ciascun simbolo è composto da un elemento grafico e da un elemento alfabetico in stampato minuscolo, posto nella parte superiore. Entrambi sono inseriti in un riquadro che dà visivamente unità ai due elementi;
simboli in bianco e nero, come consuetudine nei testi;
utilizzo del modeling per la lettura: durante la lettura i simboli vengono indicati uno a uno, facendo attenzione a non coprire con il dito né l’immagine né la parola, e mantenendo velocità e ritmo della narrazione. In questo modo si aggiunge all’ascolto la presenza del simbolo associato alla parola letta e chi ascolta può seguire più facilmente il testo. |
Disponibilità| biblioteca | sezione | collocazione | stato | | dati copia | |
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| Iglesias | S-AUT | STO SAIA PIC | in biblioteca (prestabile) |  | | bibliografia | | | Inventario: 0/44662/0 | | |